1910년대: 헌병 경찰 통치 (무단 통치)
- 중앙 정치: 조선 총독부 설치, 총독은 절대 권력자. 자문 기구로 중추원 설치.
- 통치 방식: 헌병 경찰 제도를 시행하여 즉결 처분권으로 한국인에게 태형 부과.
- 기본권 억압: 언론·출판·집회·결사의 자유 박탈, 민족 신문 폐간.
- 교육 정책: 보통 교육과 실업 교육 위주로 편성, 고등 교육 기회 제한.
1920년대: 기만적 문화 통치 (민족 분열 통치)
- 배경: 3·1 운동의 저항에 직면하여 통치 방식 변경.
- 기만성: 보통 경찰제로 전환했으나 경찰력은 3배 증강. 한글 신문을 허용했으나 엄격한 사전 검열 실시.
- 주요 악법: 치안 유지법(1925)을 제정하여 독립운동과 사회주의 운동 탄압.
- 목표: 친일 세력을 육성하여 민족 내부의 분열 조장.
1930~40년대: 민족 말살 통치와 병참 기지화
- 배경: 대공황 극복을 위해 만주 사변, 중일 전쟁 등 침략 전쟁 확대.
- 황국 신민화: 내선일체, 황국 신민 서사 암송, 신사 참배, 창씨개명 강요.
- 전시 총동원: 국가 총동원법(1938) 제정. 징병, 징용, 일본군 '위안부' 등 인적 수탈과 미곡 공출, 금속 공출 등 물적 수탈 자행.
1910년, 일제는 우리나라를 강제로 병합하고 를 설치했습니다. 1910년대는 힘으로 억누르는 시기였고, 은 잔혹한 을 통해 우리 민족을 탄압했습니다.
하지만 1919년 이 일어나자, 일제는 교묘한 로 통치 방식을 바꿉니다. 겉으로는 부드러워 보였지만, 실상은 을 만들어 독립운동가들을 탄압하는 이었습니다.
1930년대 이후 일제는 등 침략 전쟁을 확대하며, 우리 민족의 정체성을 없애려는 를 실시했습니다. 를 내세우며 을 강요했고, 을 통해 수많은 청년을 과 으로 끌고 가는 만행을 저질렀습니다.